DESIERTO DEL SAHARA

   Esta semana damos por finalizado el proyecto de búsqueda de información sobre el "Desierto del Sahara". Se ha encontrado mucha información al respecto: animales, plantas, población, vestimenta, comidas, etc.

   El alumnado se ha encargado de trasladar la información encontrada a sus compañeros, convirtiéndose en verdaderos transmisores de datos buscados y contrastados. Realizamos un pequeño rincón del desierto aportando todo el material.

   Además realizamos varias experiencias en la clase: probamos los dátiles para desayunar en clase (a algunos nos gustan más que a otros), nos vestimos de Tuareg del desierto...

 Creamos una jaima del desierto con sus complementos...

   Por último, hoy viernes salimos vestidos de Tuareg´s del desierto con las máscaras puestas y gracias a Gloria (madre de Alejandra) también nos hicimos unos tatuajes en las manos con HENNA (rotulador negro para nosotros)

En definitiva cerramos otra investigación conociendo otra cultura más, muy cercana a nosotros...

SAN VALENTÍN

   Esta semana celebramos el "Día de los Enamorados" pintando y dibujando para un ser querido. Hablamos largo tiempo de la diferencia entre querer y amar, y ya empezaron a salir los noviazgos entre ellos dejando claro que a los más que amamos es a nuestra familia.

       Otro de los días visitamos el aula de música por cortesía de la Señorita María del Mar. En ella aprendimos diferentes instrumentos como el xilófono, metalófono, pandero y pandereta, etc. Además nos prestó un carillón con la condición de que lo cuidáramos en clase y poder volver a otra sesión con ella...

   El siguiente día recibimos la visita de mi amigo Wicho, que con su guitarra y magnifica capacidad de hacernos mover al ritmo de la múscia, nos hizo pasar un pequeño rato agradable recordando algunas canciones como la de "Venimos a clase", "un elefante sobre la tela de una araña", "el pirata y su tesoro", etc...

   Por último hoy viernes hemos asistido al aula de audiovisuales del colegio grande para observar un divertido cortometraje sobre el reciclaje, donde una gaviota y un cangrejo hacen una farola en forma de búho con materiales reciclados.

   Recuerden seguimos trabajando en el proyecto de investigación sobre el Sáhara, el alumnado ha entregado ya muchas cosas sobre el tema y la semana que viene daremos por finalizada la investigación y publicaré lo encontrado. 

   La reunión de la Orla está pendiente a nuevo aviso. Piensen en propuestas para hacer la votación y caminar en este asunto que ya estamos en la recta final¡¡¡

   Buen fin de semana

GUARDIA CIVIL DE TRÁFICO

   Hoy viernes cerramos el tema de la seguridad vial con la visita de Jose Luis (papá de Raúl). El alumnado esperaba con ansias la llegada y a primera hora de la mañana se presentaba en el aula con su indumentaria de trabajo y algunos de sus útiles.

   Primero observamos como es su uniforme y las diferencias que tiene con el de Sergio (policía local que nos visitó en 3 años). Nos fijamos en todos sus detalles: color, bandas reflectantes, banderas, letras, cinturón, etc. Como elemento de su trabajo nos enseña el casco y los guantes de su moto (elementos de seguridad) y nos hace una práctica-demostración con un huevo sancochado con casco de plastilina, ¿Que pasaría si cae al suelo con el casco de plastilina? ¿Y sin él?..

   Jose Luis nos enseña sus herramientas de trabajo y vemos su utilidad, algunas incluso podemos manipularlas como es el caso de la linterna o el medidor de chic@s.

   Hablamos de la importancia de su trabajo para establecer el orden en las carreteras y hacer cumplir la ley además de los servicios de ayuda que prestan a la población. El alumnado se encargará de volver locos a los padres con la seguridad del vehículo puesto que estuvimos largo tiempo hablando de los cinturones, sillitas, móviles a la hora de conducir, velocidad, etc. 

¿Se estarán formando futuros agentes de seguridad?  ¡¡Seguro que sí ¡¡

   

   También visitamos on-line la página de la D.G.T (Dirección General de Tráfico) aunque no nos dió mucho tiempo de explorarla: 

  DGT SEGURIDAD VIAL

 
   Por último y como siempre agradecer la colaboración de las familias en el aula ya que sin ustedes esto no sería lo mismo. Una experiencia grabada a fuego el poder disfrutar de sus papás o mamás dentro del aula. No pierdan las mañas...

TANGRAM

   Esta semana trabajamos la percepción espacial con el "Tangram", un juego muy antiguo, de origen chino, que consiste en formar siluetas de figuras con las tiene 7 piezas que lo forman. Estas piezas son llamadas Tans y se obtienen de cortar un cuadrado en siete partes. El nombre originario es "Chi Chiao Pan" que significa "juego de los siete elementos" o "tabla de la sabiduría".
   El tangram, a través de la percepción visual, puede ayudarnos a despertar en el niño el desarrollo del sentido espacial, así como su imaginación y fantasía.
   En tangram  es un excelente material didáctico para favorecer entre otras cosas:
•    Orientación espacial
•    Estructuración espacial
•    Coordinación visomotora
•     Atención
•    Razonamiento lógico espacial
•     Percepción visual
•     Memoria visual
•    Percepción de figura y fondo
   
El compañero Pedro nos trae una versión parecida desde casa donde el objetivo es completar los dibujos de las tarjetas con las figuras.

   Jugamos en clase con el tangram digital para ir familiarizándonos con las formas y las normas, para ello comenzamos con un nivel sencillo... (cuidado que tiene mucha publicidad)

TANGRAM

  A continuación elaboramos nuestro propio Tangram para poder jugar individualmente en la clase y posteriormente en casa:

   En casa jugar con los niños e intentar conseguir las figuras abajo presentadas, tener cuidado con la frustración a no conseguirlo y animar a los peques a superarse y seguir intentándolo...